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小学语文高段阅读审题能力提升策略研究

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摘要摘要：阅读题是纸笔测试中评价学生阅读能力的常用方式，是一份试卷的核心模块，所占分值很高。审题是正确解题的前提，是帮助学生扫除解题障碍和避免错误的关键。小学高段处于小学到初中的过渡阶段，对学生阅读理解的要求明显提高，针对学生在做语文阅读理解题时缺乏审题意识等诸多问题，立足整体思维，结合语文要素以及语文阅读的五大能力，转变态度，提出巧用多种标注、借助思维导图、运用划归思想等解决问题的对策，注重学生整体思维培养，力求精准表达。

DOI pd5oqzxr47/7534147

作者陈雨珂

机构地区西湖区杭州市育才教育集团（总校），浙江杭州 310012

出处《中国教工》 2023年10期

关键词小学语文，阅读审题教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）