首页 > 《教育学文摘》 > 2023年10期 > 多媒体在幼儿园游戏化教学活动中有效性策略分析

多媒体在幼儿园游戏化教学活动中有效性策略分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：游戏化教学隐含了人文理念与快乐教育思想，能够为幼儿提供一个游戏化、娱乐性、主体性、交互式的能动空间，在寓教于乐中实现幼儿的快乐参与、友好交流、自觉表现与互助探究。可见，游戏化教学是幼儿进行信息收集、知识提炼、规律探寻以及能力发展的快乐认知平台，需要教师将教学智慧与品质观念融入日常游戏活动之中，直接提升幼儿的兴奋体验、认知状态与能力水平。因此，教师可以利用多媒体辅助开展高品质的游戏化教学，为幼儿提供高水平与高价值的背景支持与活动体验，借助良好的主观能动性提升幼儿的知识探究效果。基于此，对多媒体在幼儿园游戏化教学活动中有效性策略进行研究，以供参考。

DOI n49lvn094y/7428159

作者徐维

机构地区江西省吉安市永新县秀水幼儿园 343400

出处《教育学文摘》 2023年10期

关键词多媒体游戏化教学有效路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）