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从"师本"走向"生本"——小学高年级班级管理生本化建构实践研究

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摘要摘要：作为一名小学班主任，对于小学高年级的班级管理工作，有必要重视课堂管理，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进良好课堂氛围的形成。当前，为了全面提高小学教育水平，促进学生的全面发展，学校需要始终坚持“以学生为中心”的理念，并将其落实到管理工作中，从而促进小学教学管理质量的不断提高。本文从生本化教育理念来分析小学高年级的班级管理并提出相关对策。

DOI kd2k8nrrd6/7424314

作者余燕珠

机构地区福建省泉州市德化县龙浔中心小学

出处《教学与研究》 2023年8期

关键词小学高年级班级管理生本化教育理念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）