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浅谈幼儿教育中开展游戏教学的具体措施

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摘要摘要：在幼儿教育工作岗位上提到游戏，第一时间想到的就是“玩”。表面来看是和学习相对立的，但深挖游戏内涵在幼儿教育中确有更重要的意义。特别是在近几年的新课程改革之后，“游戏”不仅得到了广大教育工作者的认可，而且赋予了它新的诠释。3~6岁的儿童正处于智力发展的关键时期，他们的语言表达、认知水平、活动能力等都在快速发展，他们需要通过游戏这一活动将思维打开，所以幼儿教师应该了解幼儿的成长规律，从幼儿这一主体出发，精心设计游戏活动，从而发挥出游戏教学的价值。

DOI rj8ry81rd0/7335934

作者阿曼古丽·依布拉音

机构地区新疆库车市牙哈镇幼儿园 842014

出处《中国教工》 2023年7期

关键词游戏幼儿教育价值融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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