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践行“以人为本”的教育理念的思考
践行“以人为本”的教育理念的思考
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摘要
摘要:现在的学生个性特征突出,差异化特别明显。探索“以人为本”教育理念,尊重学生个性发展,增强学生学习的主观能动性,对拓展学生思维、凝练独立人格、提升综合素质有极其重要的作用。
DOI
0dpxe2pwj2/7294745
作者
唐蓉
机构地区
重庆市合川区凉亭子小学
出处
《中国教师》
2023年6期
关键词
小学教育
以人为本
因材施教
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年06月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年6期
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