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翻转式课堂教学模式在临床护理教学中的应用

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摘要【摘要】目的：分析和探讨翻转课堂教学模式在临床护理教学中的应用效果。方法：选择我院2021年7月至2022年10月临床护理实习生（146名）作为研究对象，并采用随机数字表法分为对照组73名和观察组73名，对照组采用常规教学模式，观察组采用翻转课堂教学模式，对比两组实习生的教学质量以及教学满意度水平。结果：观察组的理论知识、实践操作得分均高于对照组，实习生的教学满意度高于对照组（p值＜0.05）。结论：翻转课堂教学模式在临床护理教育中的应用效果显著，不仅能够提升教学质量，还能够大大提升实习生的教学满意度水平，值得推广和实施。

DOI rj8w0569j0/7209682

作者廖黎平沈娟张凯利李祥云

机构地区渭南市第二医院陕西省渭南市714000

出处《中国医学人文》 2023年8期

关键词翻转课堂临床护理教学教育创新

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2023年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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翻转课堂临床护理教学教育创新

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