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开展多元化绘本阅读营造“书香校园”的实践与探索

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摘要摘要：自2014年以来，全民阅读已连续10年写入政府工作报告，而儿童阅读是全民阅读工作的重点。绘本阅读是提高孩子想象力、表达力、创造力，愉悦心灵、感受美妙体验的重要途径，深受孩子的喜爱。幼儿园应当积极推进幼儿绘本阅读，创设“书香校园”，促使绘本阅读成为幼儿生活中的重要组成部分。基于此，本文重点探讨在开展多元化绘本阅读的基础上如何营造“书香校园”，打造良好的阅读氛围，旨在提高幼儿的阅读兴趣和阅读素养。

DOI kd2vy2vrj6/7184962

作者潘桂香

机构地区东莞市横沥安娜幼儿园 523513

出处《教育学文摘》 2022年18期

关键词多元化绘本阅读书香校园

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）