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新课程背景下高中英语教师专业素养提升策略探究

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摘要摘要：随着新课标改革，高中英语学科教学从关注学生知识掌握程度到考察学生的综合学科素养。高中英语教师作为引路人，应发挥出英语教师的职能作用，培养符合社会发展需要的人才。本文对提升高中英语教师学科专业素养的必要性进行了探讨，分析了新课改背景下高中英语教师学科专业素养的提升策略。

DOI 7j6m8o80d0/7103466

作者郑晓芬

机构地区（广东省清远市源潭中学广东清远 511500）

出处《教育学文摘》 2023年4期

关键词新课程专业素养重要性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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