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双减背景下小学语文教学评一体化教学应用策略

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摘要摘要：在双减背景下，小学语文教育的重点目标是培养学生的自主学习能力，促进学生的个性化学习与发展。目前，“教学评一体性”对学生学习语文起着非常重要的作用，尤其是针对初学语文的小学生，“教-学-评”三者的一体性能够有效的提高学生学习语文的兴趣。因此，教师应注意课堂评价对学生学习的重要性，积极思考和探索“教学评一体性”的教学模式，以此引导学生更好的学习语文。本文介绍了“教学评一体性”在小学语文教学中的重要意义，并从三个方面对"教学评一体性"在小学语文教学中的有效实践进行探讨。

DOI n49m9l6zjy/6192335

作者陆建深

机构地区广西崇左市江州区濑湍镇中心小学，广西崇左市，532205

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词小学语文教学教学评一体性实践与应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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