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聚焦项目化,探索小学语文跨学科学习
聚焦项目化,探索小学语文跨学科学习
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摘要
摘要:随着教育改革的逐步深入,小学语文教师更加重视开展可以发展学生多方面核心素养和基础能力的语文教学。教师通过探索小学语文的跨学科项目化学习可以更好地培养学生在语言、审美、文化、思维等方面的素养,进一步优化语文教学过程,给予学生更加丰富的学习体验。基于此,本文将围绕聚焦项目化,探索小学语文跨学科学习展开策略分析。
DOI
ojn1pq3l4r/6996913
作者
崔金龙
机构地区
苏州工业园区文萃小学 215000
出处
《时代教育》
2023年3期
关键词
项目化教学
小学语文
跨学科学习
有效策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
2023年3期
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