首页 > 《中国教师》 > 2023年2期 > 论高中数学双主互动课堂模式的教学策略

论高中数学双主互动课堂模式的教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着教育教学的不断改革，课堂教学向“以学生为主体”转变，教师在教育过程中起到引导和帮助的作用，而这个过程是互动的，这种师生之间的教与学称为双主互动课堂教学模式。在高中数学中，双主互动教学模式发挥了非常重要的作用，本文对高中数学双主互动课堂模式的教学策略进行分析，希望能够为相关教育工作人员提供一些参考和帮助。

DOI 34gnm088j9/6987531

作者陈振宇

机构地区山东省济南市莱芜第十七中学 271100

出处《中国教师》 2023年2期

关键词高中数学双主互动教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）