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新课改下小学数学有效课堂提问策略研究

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摘要摘要：数学是小学生学习的一门重要学科，它具有理论性、逻辑性等特点，数学教学中的课堂提问是教学过程当中非常重要的一个环节。本文以小学学生为研究对象，对其课堂提问情况进行了分析，并且提出了相应对策，希望能够促进学生数学能力的提升以及小学数学课堂教学质量的提升。

DOI wjvg50p6j7/6986002

作者邓小波

机构地区道真仡佬族苗族自治县平模小学 563526

出处《中国教师》 2023年2期

关键词小学数学课堂提问策略新课改

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3王尧. 新课改下高中数学课堂提问有效性策略研究.教育学,2021-06.
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9周明霞. 新课改下高中数学课堂提问有效性策略.教育学,2018-05.
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中国教师

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