首页 > 《幼儿教育研究》 > 2017年4期 > 活动区游戏中促进幼儿发展的实践探索

活动区游戏中促进幼儿发展的实践探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要幼儿园活动区游戏,是幼儿在多向互动中自主学习的重要方式,深受幼儿的喜欢,对促进幼儿身心健康成长与创造力发展具有重要意义.我园根据幼儿园实际,结合校园文化建设,有机整合各领域内容,创设培养幼儿创造力发展需要的环境,积极开展活�

DOI kd2zxv3xd6/1754238

作者叶钟

机构地区不详

出处《幼儿教育研究》 2017年4期

关键词中促进促进幼儿发展实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1田靖. 区角游戏中促进幼儿主动交往.教育学,2021-03.
2李爱华. 户外骑行游戏区促进幼儿发展的有益探索——记我园户外自主游戏中的骑行区.,2023-04.
3刘冬梅. 在游戏中促进幼儿个性发展.教育学,2020-11.
4官伟丽. 在表演游戏中促进幼儿主体性发展的探索.教育学,2017-09.
5丁维珠. 游戏中学习,游戏中发展——自主游戏促发幼儿深度学习的实践探索.教育学,2021-04.
6颜甜甜. 幼儿园活动区游戏中的推进策略.教育学,2021-06.
7李珍珍. 在自主游戏中促进幼儿个性发展.教育学,2021-08.
8严颖芳. 在区域游戏中促进幼儿语言发展.教育学,2020-06.
9杨亚飞. 幼儿园友善教育在活动区游戏中的实践策略探讨.教育学,2023-06.
10王淑琴. 在游戏中促进幼儿语言能力的发展.教育学,2017-01.

来源期刊

幼儿教育研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

中促进促进幼儿发展实践

返回顶部