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语文核心素养视域下的高中文言文教学策略浅析

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摘要摘要：作为新课程改革的一部分，中国高中也必须做出更多的改变。在当前弘扬和传承中华优秀传统文化的环境下，在高等文言文教学中，教师应努力克服文言文教学的障碍，不断改进文言文教学，实施文言文地位提升，创新文言文教学方法，构建文言文知识体系。保持学生的学习热情是很重要的。教师要注重每一个教学环节的优化设计，尽可能丰富教学内容，鼓励学生通过学习文言文来增长知识、加深理解、升华思想。

DOI 54y8ywzxj0/6984228

作者王凤枝

机构地区内蒙古自治区呼和浩特市和林格尔县城关镇第一中学高中部 011500

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词语文核心素养高中文言文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）