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基于语文核心素养的高中文言文教学策略初探

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摘要摘要：近年来，文言文在高中教中的比重越来越高，考试的分值也越来越高，不难看出，文言文在语文教学和思想教育以及文化传承中的地位都非常重要。文言文教学是语文教学中贯彻落实核心素养的重要途径之一。但是，目前我国的文言文教学现状还存在许多不足之处，教学方式存在问题以及学生对文言文的畏难心理等因素，让文言文的价值得不到真正展现，不利于语文核心素养的培养。因此需要调整文言文教学的策略，确保教师教得顺畅，学生学得也顺畅，通过文言文教学落实语文教育的核心素养。

DOI rdxlx771dl/5686473

作者张宇

机构地区内蒙古兴安盟突泉县第一中学内蒙古兴安盟 137500

出处《中国教师》 2021年20期

关键词核心素养高中文言文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）