开展农村小学数学活动课的策略研究

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摘要摘要：随着义务教育均衡化的进展,城市教育资源间的差异将逐步缩小,学校教师水平和教学研究队伍将逐步向农村区域扩展,农村地区的中小学生也因此可以享用更多更好的的教育资源。这为小学农村数学活动课的创设垫定了坚实的基础。数学教师应更新教学理念，提高活动课程意识，通过创造有特色、与生活密切联系的数学活动课,让农村数学课堂更有吸引力,引导学生参与到课堂活动当中，进一步发展学生数学的核心素养。

DOI 7j6ooyy0j0/6921618

作者陈慧珠

机构地区福建省厦门市翔安区第一实验小学361102

出处《教育学文摘》2021年12月

关键词农村小学数学活动课策略

分类 [][]

出版日期 2023年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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