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浅谈高中物理教学中学生思维能力的培养

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摘要摘要：学而不思则惘，思而不学则怠。思维活动与学习活动两者之间是相辅相成的。在物理这门社会生活性学科的教学中，教师应该重视培养学生的思维能力，让学生能够灵活分析和处理问题，把握物理学科的实质，助力其核心素养培养。

DOI 3j7nno85d1/6914005

作者胡钰婷

机构地区浙江省诸暨市牌头中学浙江诸暨 311800

出处《中国教师》 2023年1期

关键词高中物理思维能力科学素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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