初中道德与法治课案例教学初探

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摘要 摘要:在培养核心素养、改革教育方式的当下,案例法是优化初中《道德与法治》教学的有效方法。为了充分利用案例法,在案例选择方面,案例应当具有典型性、生活化、问题性特征。在案例的运用情境方面,遵循从具体到抽象的研究逻辑,构建“案例——理论”课堂教学框架;依托于小组制以合作探讨的方式分析案例;借助多媒体教学形式提升案例的生动性和吸引力。
出处 《时代教育》 2022年20期
出版日期 2023年02月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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