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基于学科核心素养培养的高中英语读后续写教学探析

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摘要摘要：高中英语课程的核心素养包括语言能力、思维素质、文化意识以及学习能力等。因此，在学科核心素养的指导下，进行英语读后续写的教学，不仅要重视学生对阅读和写作的理解，更要重视学生的文化意识，以及对阅读和写作的思考。所以高中英语教师应该以学科核心素养为指导，积极探索英语阅读的读后续写教学方式。因此，本文从培养学生的学科核心素养入手，对中学英语阅读的读后续写教学进行了探讨。

DOI ojnwepzgjr/6830413

作者陆璐

机构地区安徽省凤阳中学 233100

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词学科核心素养高中英语读后续写教学探析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）