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思维导图教学法对呼吸内科临床实习教学考核成绩的影响分析

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摘要【摘要】目的：将思维导图教学法应用在呼吸内科呼吸与危重症医学科临床实习教学当中，对其应用效果进行一定的分析与探讨。方法：将2021年8月-2022年7月纳为本次研究区间，于该区间摘选75例实习生能否减少为50名，按照随机数表法方式分为常规组（n=37）、观察组（n=38）。对比两组患者的应用效果。结果：观察组各项指标均优于常规组，P＜0.05。结论：应用思维导图教学法能够让呼吸内科呼吸与危重症医学科临床实习教学效果得到有效提升，可以考虑积极推广。[1]

DOI 3j7n53zwd1/6817829

作者苗毅吴军芳

机构地区陕西省人民医院呼吸与危重症一科陕西西安 710000

出处《医师在线》 2022年32期

关键词思维导图教学法呼吸内科呼吸与危重症医学科临床实习教学考核成绩

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2023年02月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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