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浅谈高中历史教学问题设计

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摘要摘要：对于高中历史教师而言，要想让学生更好地掌握历史知识，就要及时创新教学模式。合理的设计高中历史教学问题能够丰富课堂教学内容，有效提升高中历史课堂教学质量。

DOI lj1g22q1jv/6808468

作者陈辉

机构地区盐城市第一中学　224005

出处《时代教育》 2022年19期

关键词高中历史教学问题设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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