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开放教育背景下幼儿园课程论案例教学的实践与探索

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摘要摘要：新时代背景下，开放式教育成为各阶段、各学校所不断探索的一个重要方向，幼儿园课程论案例教学的实践开展，对提升幼儿园课程教学具有重要的促进作用。其通过对典型案例的进行个案研究和对比，从而筛选出符合自身教学实际的课程模式，并对此进行反复讨论、评价、打磨，切实提升幼儿园课程理论与实际教学水平。基于此，本文将从幼儿园课程论案例教学的意义入手，着重分析其在实施过程中存在的问题，并给出对策，以供参考。

DOI lde3n35z43/6771865

作者刘玉会

机构地区三峡旅游职业技术学院湖北省宜昌市 443100

出处《中国教工》 2022年19期

关键词开放教育幼儿园课程论案例教学教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）