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2022年16期
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核心素养下小学道德与法治教学研究
核心素养下小学道德与法治教学研究
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摘要
摘要:小学阶段的学生群体位于知识学习的初步阶段,需要有目的、有方向、有针对性为其开展小学道德与法治教学,带领学生群体初步认识国家的各项法律法规,培养学生的法治意识,要求学生遵守公德,为实现个人价值和服务社会发展增添新力量。
DOI
7dmgzp0ldn/6746478
作者
李绍义
机构地区
济南市美里湖第一小学250118
出处
《中小学教育》
2022年16期
关键词
核心素养
小学道德与法治
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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