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实践性作业的价值及设计指向

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摘要摘要：实践性作业是指个体亲自参与的动手操作、实地测量、实物演示、场景观察等方式的一种作业。是基于实践出真知的学习诉求，是突破学生认知难点的直观手段，是建立计量单位表象、空间想象表象的有效途径，是沟通数学与生活的桥梁，有利于实现实践育人，是时下作业设计的趋势。

DOI 54k7zmzldk/6746309

作者叶霞妹

机构地区福建省宁德市寿宁县实验小学

出处《教育学文摘》 2022年18期

关键词实践价值指向

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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