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欣赏汉字之美书写美的汉字——谈小学低年级的写字教学

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摘要摘要：在语文教学中，小学教师需要有清晰的写字教学目标，并根据低年级学生的实际学习情况，引导学生通过写字来正确表达自我，使学生拥有良好的写字习惯，为以后奠定良好的基础。基于此，本文从小学低年级写字教学现状出发，并根据现状提出相应的实施对策，使学生拥有正确的写字规范，从而促进写字教学的可持续发展。无论是在研究的理论内容方面，还是在实践价值方面，都能够为其他学者提供一定启发。

DOI 54y3rpy9d0/6724828

作者陈志刚

机构地区福建省漳州市漳浦县后溪小学363206

出处《中国教工》 2022年16期

关键词语文低年级现状对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

2022年16期

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