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初中数学中的跨学科项目化教学研究

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摘要摘要：在新时代下，数学教师必须改变传统的教育行为和教育方法，这是一个崭新的课题，通过对学生自主、合作与探究的研究，提高课堂的效率，提高学生的综合素质。因此，初中数学教师要抓住新时期的发展与变革的潮流与规律，在新的理念指导下，不断创新新的教学方式与策略，构建高质量、高效率的初中数学课堂。基于此，以下对初中数学中的跨学科项目化教学进行了探讨，以供参考。

DOI lde3yz1q43/6719117

作者刘阳阳

机构地区河南三门峡市第二中学（河南三门峡） 472000

出处《中国教师》 2022年17期

关键词初中数学跨学科项目化教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）