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高中数学课堂中变式教学的案例探究

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摘要摘要：高中数学涉及更多理论、抽象的知识，为了便于学生理解和掌握，教师通常会采用变式教学法来展现知识的变化发展，体现出数学结构的演变。以这种变式思维方式，促进有效思维发展，提高教学效率。随着变式教学法的应用，其教学价值被肯定，教师也开始加强对其教学法的应用探究。本文结合当前教学现状和已有的教学经验，对高中数学课堂中变式教学法的应用展开分析，结合实际的案例进行说明，提出意见。

DOI g4q9orvzj8/6645248

作者姓名：伍超雄

机构地区学校：广东省台山市第一中学

出处《中小学教育》 2022年16期

关键词高中数学，变式教学法，应用案例

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）