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中华传统文化在小学道德与法治课堂中的植入分析

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摘要摘要：小学道德与法治课程的教学目标，既要重视学生的基础知识和能力的培养，又要注意树立正确的道德观念和法制观念。将中华传统文化融入到道德与法治课程中，有助于学生在课堂上全面提升自身的能力，使其成为符合时代要求的优秀人才。文章从中华传统文化与小学道德与法治的教学模式两个方面进行了探讨。

DOI rdxmk1y54l/6599549

作者王建军

机构地区广东省惠州市惠东县吉隆第二小学 516351

出处《中国教师》 2022年15期

关键词道德与法治中华传统文化渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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