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从“文字下乡”到“文字上移”：现代化浪潮中的乡村教育

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摘要摘要：自20世纪二三十年代“文字下乡”到21世纪初期的“文字上移”，中国乡村教育由最初的萌芽发展阶段逐渐过渡到了兴盛衰退的时期，进而出现了农村教育空心化、“荒漠化”等一系列的问题，这使得大多数研究者认为这一趋势是消极的，但是在笔者看来，这仅仅是乡村教育在空间地域上的“倒退”，乡村教育的发展方向却是前进的，上升的。“文字下乡到“文字上移”是乡村教育在现代化潮流的冲击下做出的一系列积极反映，是乡土文化为了适应现代化潮流自身内部尝试过程中诞生的衍生物，乡村学校必须采取措施促进乡村振兴。

DOI rdxmk5ek4l/6596949

作者王亚俐王芬芬杨妍

机构地区西北师范大学甘肃730700

出处《教育学文摘》 2022年15期

关键词文字上移乡土文化乡村学校现代化潮流

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）