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艺术学科核心素养下的学科融合的探索

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摘要摘要：新课程标准的实施，为未来教学提出新的发展方向，作为教学一线的教师，应牢牢把握改革方向，利用学科融合教学的方式，开展学科核心素养的新探究。

DOI wjvyyg8nj7/6578802

作者李犷汐

机构地区贵州省安顺市平坝区黎阳学校 561100

出处《中小学教育》 2021年26期

关键词艺术学科学科核心素养学科融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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