摘要
摘要：读图识图，提取信息，图中学史是中学生学习历史必备的专业技能，尤其在历史事件众多，地点转换复杂的课程里，如何让学生在一节课的时间里理清《毛泽东开辟井冈山道路》的思路，把握重难点，熟记琐碎的知识点，形成较为完整的知识体系是个关键问题。此时巧用地图指方向，理清革命道路的探索与实践是个好办法。我首先创设情景，以红色旅游为主题，引领大家通过场景设置，课堂活动，以相关地图为线索，通过地点的转换，讲述历史事件，理清思路。让学生身临其境，重温革命历史，通过南昌起义、秋收起义、井冈山革命根据地的建立，工农武装割据的形成等革命活动，认识到年幼的中国共产党在革命实践中，摸索出适合中国国情的“农村包围城市，武装夺取政权”革命道路是历史的正确选择。用红色地图直观展示革命道路探索的过程，既提高历史课堂教学效率，提升历史课堂教学的效果，又培养了学生的能力，活跃了历史课堂教学。
出版日期
2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
