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探讨初中历史学科学生关键能力的培养

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摘要摘要：关键能力是学科核心素养的重要组成部分，其是为了认识问题、分析问题、解决问题必须具备的能力，是基础教育人才培养的重要目标。本文，将先粗略探讨历史学科教学现状，再站在唯物史观、史料论证、时空观念、历史解释视角下详细阐述历史学科关键能力的培养策略，旨在促进学生全面发展。

DOI 54ygq8n140/6551104

作者杨碧忠

机构地区福建省漳州市长泰区古农农场中学福建漳州 363900

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词历史关键能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）