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浅谈中学化学课堂提问技巧

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摘要摘要：随着新课改理念的不断深入，课堂效率的提升已经成为各个学科不容忽视的问题，而有效的课堂提问是提高课堂效率的有效途径。中学化学是一门以实验为主的学科，在实验过程中进行有技巧地提问能够使课堂效果事半功倍，还能有效调动学生的积极性，培养学生的发散思维。论文主要从创设合理的问题情境、注重提问策略等方面提出提高中学化学课堂提问技巧的建议，以期为实际教学活动提供借鉴，让学生带着有价值的问题展开思考，积极拓展思维空间发挥想象力，进而提高中学化学的学习效率。

DOI rdxm3zqk4l/6530997

作者李妹玲

机构地区湖南省岳阳市平江县安定中学 410400

出处《中国教师》 2022年13期

关键词中学化学提问技巧问题情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）