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浅谈初中语文教学

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摘要摘要：课堂教学是语文教学的主阵地，是全面提高学生语文素养的主渠道。根据语文课程标准的指导和新课程的教学实践，本文从三个方面对新课程的初中语文教学设计进行了尝试和总结。

DOI rdxm22694l/6520225

作者郑淑丽

机构地区平昌县龙岗镇初级中学四川平昌 636431

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词语文阅读教学设计关系处理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）