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新环境下怎样将大数据与班主任工作更好的融合

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摘要摘要：班主任在教育教学中充当着领导者、监督者的角色，在班级氛围建设、维护、班级管理中有着重要推动作用。大数据技术的应用，为班主任开展各项工作开创了新思路，也使其知识、能力结构、角色定位、职责得以改变。本文就新环境下如何有效融合大数据与班主任工作进行了探讨，从而为班主任工作高效高质开展奠定理论基础。

DOI 0dp5yl5942/6470093

作者杨梅

机构地区四川省成都市武侯高级中学，四川成都 610000

出处《教育学文摘》 2022年12期

关键词新环境大数据班主任工作融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）