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核心素养下初中物理闭环题单的设计思路和应用-----基于研训一体的中学物理命题能力实践研究

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摘要摘要：双减背景下，针对初中学生完成物理作业、各类考试过程中出现错题，甚至还对错题“屡教不改”的现象，如何做到有效纠错？针对学生错题，精准找出学生在掌握知识点和解题方法的薄弱环节，以此为抓手设计题单，在循环中闭环，达到纠错目的。

DOI 6jrqlz0545/6336515

作者祝志秀

机构地区遵义市第十一中学 563000

出处《教育学文摘》 2022年9期

关键词双减闭环精准纠错闭环题单

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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