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护理技能竞赛与PBL教学模式结合的思考

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摘要摘要：为了更好的相互学习，共同提高，护理技能竞赛给了我们一个专业的舞台，不仅能加强学生专业知识，而且训练中能快速提高学生操作水平，使理论知识与操作技能有效结合，更好地培养学生职业化思维，使学生掌握整体护理观念，为患者提供生理、心理、社会全方位的优质护理。利用PBL教学模式对护理教学理念、方法进行创新，指引护理学生、护理人员有效地参与到护理知识、护理实践当中，以促进护理人员及护理学生专业能力及专业素养的培养，更好地满足临床护理工作开展需要。

DOI rdxm95w14l/6320601

作者李园园

机构地区开封市卫生学校 475000

出处《中外医药研究》 2022年2期

关键词 PBL教学护理教学技能竞赛

分类 [][]

出版日期 2022年08月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）