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对“新授课”教学准备流程的研究

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摘要教学准备是教师在授课前都必须进行的艰苦细致的创造性工作．为此，就要“认真学习课程标准、钻研教材，了解学生，选择教法”等．但是，同样把课程标准、教材、学生、教法都研究透了的教师，其教学准备的效果仍然不同．研究发现，教学准备效果不好的教师缺乏教学准备流程方面的知识，他们不知道在教学准备时应该先做什么，后做什么，每一步应该完成什么任务以及各步间的逻辑关系．

DOI wjv5gqpnd7/630426

作者毕凤祥

机构地区不详

出处《中学物理教学参考》 2008年10期

关键词教学准备新授课课程标准创造性工作逻辑关系教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）