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新授课中的开放性教学浅尝

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摘要随着二期课改的不断深入,开放性教学等新的教学模式不断涌现,正影响着师生的教学观念、行为和习惯.开放性性教学不仅涉及到教学问题的开放,而且涉及到教学方法、教学组织形式、教学评价等方面的开放;不仅能培养学生发散性、创新性等良好的思维品质,有助于提高学生解决问题的能力,而且更有助于在教学双边活动中学生主体意识的形成,将"要我学"转变为"我要学".

DOI 17j6wvq40e/8666

作者方敏

机构地区不详

出处《上海中学数学》 2005年9期

关键词中的开放性开放性教学授课中的

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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上海中学数学

2005年9期

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