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幼儿园课程开发“以园为本”的探究

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摘要摘要：幼儿园教学是教研系统中较为根本的一个时期，也是幼儿思维能力转变的重要阶段，在这个时期的幼儿园课程开发会在很大程度上决定了幼儿的性格、品德等雏形的形成。“以园为本”的幼儿教育是幼儿课程开发中的重要组成部分，其对幼儿们的作用是不可缺少的，其不仅仅会给幼儿们三观的形成打下铺垫，让他们受益颇深。作为一名幼儿教师，应将“以园为本”的教研理念与日常的教学有机融合，让幼儿们逐渐拥有良好的习惯。正文就如何开发“以园为本”的幼儿园课程做出论述。

DOI 3j7y27rmj1/6285553

作者李烨

机构地区江苏省苏州高新区实验幼儿园

出处《教育学》 2022年2期

关键词幼儿园课程 “以园为本” 开发研究与对策

分类 [][]

出版日期 2022年08月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）