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新课改背景下高中语文阅读有效性探究
新课改背景下高中语文阅读有效性探究
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摘要
摘要:高中语文教师要积极探索提高阅读教学有效性的策略和方法,及时转变教学观念,从课程标准和学生的学情出发来精心备课,注重教学氛围的创设,精心设计课堂导入环节,给学生打造生动、鲜活的阅读课堂,让学生深度参与到阅读活动中。对于课堂教学活动的设计和课堂流程的安排,一定要凸显学生的主体性,打造生本课堂。
DOI
ojzeq31ej5/6257946
作者
裴海燕
机构地区
山西省吕梁市柳林县鑫飞中学033300
出处
《中小学教育》
2022年8期
关键词
新课改
高中语文
阅读教学
有效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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