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核心素养在小学英语教学中的渗透策略分析

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摘要摘要：随着教育的革新发展，对于学生核心素养的培育逐渐成为了教学重点，对于小学生阶段的学生，他们正处于语言思维发展的关键期，需要英语教师用灵活的教学政策开展教学，促进学生的英语素养得到提高，提升学生的语言水平，让英语融入到学生的生活当中，鼓励学生树立表达自信，激发学生的英语热情。因此，本文从英语核心素养的内涵出发，分析核心素养在小学英语教学中渗透的重要意义，并提出相应的渗透策略，旨在促进英语课堂教学的革新，有效渗透英语的核心素养。

DOI n49m9yg3jy/6189511

作者梁艳艳

机构地区行唐县北河志和小学 050600

出处《中国教师》 2022年6期

关键词小学英语核心素养渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）