以人为本理念下小学班主任管理策略研究

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摘要摘要：小学班主任当作一个班级的管理者，其管理目标在于使学生切实拥有正确的学习方法，优良的学习氛围，增强学生的学习功效，所以管理的方式要将小学学生的特征置于首位。小学学生是爱动和玩耍的，单一的使用过硬的管理办法，来一味地禁止学生的言语活动，虽然短时间可获得较优的功效，可是却未从学生的思维观念上培养其正确的价值观，可以讲学生的自我约束力差，相违背于以人为本的小学管理。

DOI 5jom0w9kdv/6145484

作者任海红

机构地区大营盘小学，山西太原 030092

出处《中国教工》2021年36期

关键词以人为本小学班主任管理策略

分类 [][]

出版日期 2022年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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