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理解·尊重·赏识——班主任爱的三部曲

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摘要【摘要】“爱”是师生良好关系的基础，学生在爱的滋养下，才能快乐地成长。爱是理解，是尊重，是赏识。理解学生，才能走进学生的心灵；尊重学生，才能激励学生成长；赏识学生，才能提升学生的自信。唯有“爱”才能感化学生的心灵，让学生成为最好的自己。

DOI pd5vl90lj7/6080647

作者吴林梅

机构地区海安市城南实验小学 226600

出处《中国教师》 2022年5期

关键词理解尊重赏识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）