首页 > 《教育学》 > 2022年2期 > 游戏融入小学数学口算教学的实践探究

游戏融入小学数学口算教学的实践探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：科学时代发展背景下，当前我国对小学生的教育优化以及教学手段变得逐渐多样。在小学数学教学过程中，国家越来越提倡促进小学生的多样化发展，以游戏化教学模式作为小学生数学口算教学的重要教学方法。游戏化教学模式在小学数学口算教学中的全面应用，不但能够激发学生的数学学习兴趣，还能够强化学生的自主学习意识。文章主要针对游戏化教学模式在小学数学口算教学中的实践应用进行，简单阐述游戏教学模式在小学数学口算教学中的教学作用以及教学价值，从而强化小学生的数学口算学习质量。

DOI 54yl6gy3d0/6010604

作者赵晓静

机构地区灵寿镇学区河北灵寿 050500

出处《教育学》 2022年2期

关键词小学数学口算教学游戏化教教学价值

分类 [][]

出版日期 2022年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）