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语文课堂阅读教学有效性微探

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摘要 20世纪以前在西方教育理论中占主导地位的教学观是“教学是艺术”,但随着20世纪以来科学思潮的影响,以及心理学特别是行为科学的发展,人们意识到,教学也是科学。即教学不仅有科学的基础,而且还可以用科学的方法来研究。于是,人们开始关注教学的哲学、心理学、社会学的理论基础，以及如何用观察、实验等科学的方法来研究教学问题。在这一背景下,20世纪上半叶西方的教学科学化运动提出了有效教学（effectiveteaching）的理念，引起了世界各国教育学者的关注。

DOI pj0189zydy/596903

作者胥加美

机构地区不详

出处《网络科技时代》 2008年8期

关键词阅读教学行为科学课堂语文教育理论教学问题

分类 [自动化与计算机技术][计算机应用技术]

出版日期 2008年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）