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情境教学法在小学语文古诗教学中的应用

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摘要摘要：语文新课标提出：语文教学要求教师在教学中创设具体的情景来教学提升小学生的语言文字的理解体验感悟运用，提升学生的语文核心素养，为孩子们终身学习打下基础。情景教学就是教师创设具体的情景，引导学生体验诗人的创作背景，感悟诗人的思想感情以及在此状态此情感下创作出作品意义。

DOI 7dm7vwvodn/5946578

作者杨顺荣

机构地区福建省将乐县城关中心小学福建三明353300

出处《教育学文摘》 2015年7期

关键词情境教学小学语文古诗教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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