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家园共育，科学开展“幼小衔接”

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摘要摘要：为了使幼儿能更加适应从幼儿园到小学阶段的过渡，家长和学校应该进行双向的积极配合，遵循平等、科学的基础上做好幼小衔接工作，促进幼儿从幼儿园教育到小学教育的顺利进行。幼小衔接阶段是幼儿发展的一个重要转折点，但是在目前的教学中，幼儿依旧会面对很多问题，如小学教育与幼儿园的教学目标、作息时间、教育性质等都各不相同。因此，家长应该积极配合学校的教育工作，充分发挥幼儿园和家长对幼儿发展的重要作用，以便幼儿健康成长。

DOI 7j6x5nxpj0/5915942

作者雷霄

机构地区浙江省金华市浦江县郑宅镇中心幼儿园

出处《教育学文摘》 2022年3期

关键词家园共育幼小衔接科学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）