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“翻转课堂”运用于高中语文教学的可行性探究

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摘要摘要：“翻转课堂”是现代教育发展下新兴的教学方式，能够有效改善传统教学方式的不足，以提升学生学习自主性和加强课堂教学趣味化作为主要目标。因为其有着传统教学方式所无法比拟的优势，所以在课程教学中得到了一定的推广应用。但是，从高中语文“翻转课堂”目前教学情况来看，“翻转课堂”构建教学效果并不理想。基于此，本文将就高中语文“翻转课堂”的建设进行简述分析，提出相应意见推动“翻转课堂”构建，提升“翻转课堂”在高中语文教学中的可行性。

DOI 7dm72p8edn/5903030

作者余修军

机构地区湖北省十堰市竹溪县第一高级中学 442300

出处《教学与研究》 2022年3期

关键词翻转课堂运用高中语文教学可行性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）