双减政策下小学科学如何做到减负提质

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摘要 摘要:在应试教育的背景下,教师也已经习惯于应用题海战术来培养学生的能力,所以给学生也造成了很大的压力和负担。不过在不断的课程改革之下,教育部门也认识到了学生压力过大的弊端,所以也开始落实双减政策,要求小学课堂教学需做到减轻学生的负担,同时还要保证教学质量和效率。因此,在本文的研究中,也重点基于双减政策的内涵,围绕小学科学这门学科,进而探讨减负提质的策略。
出处 《中小学教育》 2022年2期
出版日期 2022年04月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)