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双减政策下小学科学如何做到减负提质
双减政策下小学科学如何做到减负提质
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摘要
摘要:在应试教育的背景下,教师也已经习惯于应用题海战术来培养学生的能力,所以给学生也造成了很大的压力和负担。不过在不断的课程改革之下,教育部门也认识到了学生压力过大的弊端,所以也开始落实双减政策,要求小学课堂教学需做到减轻学生的负担,同时还要保证教学质量和效率。因此,在本文的研究中,也重点基于双减政策的内涵,围绕小学科学这门学科,进而探讨减负提质的策略。
DOI
wjv22zp6d7/5877202
作者
李建龙
机构地区
乌鲁木齐市第59小学 新疆 乌鲁木齐 830063
出处
《中小学教育》
2022年2期
关键词
教学改革
双减政策
小学科学
减负提质
课堂策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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